Os alunos trabalhando atividades com jogos do alfabeto.

ATIVIDADES DO CURSO DO PACTO .

Atividade de Planejamento

Objetivos específicos:

*Organize os alunos em roda e leia o livro " Pulga Filomena" de Neuza Lozano Peres - *Ilustrações: Ana Terra. Editora Nova América.

*Antes da leitura, faça uma "puxada de atenção", perguntando:

*O que a ilustração da capa sugere?

*Qual deve ser o assunto do livro?

*Produzir textos orais e escritos;

*Reconhecer o que é uma sílaba através de atividades lúdicas;

*Construir a compreensão existente entre a fala e a escrita;

*Ler e ouvir uma história.

*Trabalhar com  listas de palavras que começa mesmo som.

*trabalhar oralidade

*ilustração do texto

*Brincar com as silabas através de jogos com alfabeto movel

 DESNVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES.

1- 1º PASSO;

                             CONHECIMENTO PRÉVIO;         

• Após leitura do livro
• Trabalhar com os alunos o conhecimento de cada um.

• Qual a opinião de cada aluno sobre a história?
• Por que Filomena falava "outros nomes" diferentes do seu?
• Havia algo em comum entre os nomes ditos por ela?

                                                                                                                                   

Texto informativo sobre a pulga.

INFORMAÇÕES IMPORTANTES:

A pulga é um tipo de inseto extremamente ágil, podendo pular, aproximadamente, 30 cm de altura

É uma espécie de inseto, embora não possuam asas

As pulgas são parasitas, pois vivem do sangue de mamíferos e aves

Podem transmitir doenças como, por exemplo, o tifo (febre tifóide) e a peste bubônica (também conhecida como peste negra na Idade Média)

A fêmea costuma depositar os ovos em vãos e pequenos buracos da casa.

Existem mais de duas mil espécies de pulgas conhecidas e catalogadas por cientistas

O tempo de vida de uma pulga pode chegar a 4 meses

Os cães e gatos são os hospedeiros preferidos das pulgas

CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS:

Comprimento: de 0,2 a 0,4 cm
Cor: castanho claro ou escuro
Habitat: praticamente todas as regiões do mundo
Gestação: a fêmea pode botar até 20 ovos num único dia, por 21 dias consecutivos.

 Desenvolvimento das atividades

* Produção de texto com histórias lida

* atividade de interpretação da historia

* brincando com as sílabas, através dos nomes dos alunos da sala.

*Trabalhando com as consoantes e as vogais.

* Trabalhar ordem alfabética das palavras ( lista com nome de animais)

*Pintar os abjetos que tenha  o som da letra P

*Trabalhar espaçamento reescrevendo a frase

*pintar as palavras que rimam com a primeira

*Completar as palavras com  F o V

*Pintar as silabas indicadas

* Trabalhar cruzadinha com nome de insetos

* Trabalhar  os insetos que são importante  para nós e os parasitas,que transmitem doenças.

*Trabalhar com jogos do alfabeto (  formar grupos, e dar uma palavra para que um representante do grupo forme a palavra quem formar primeiro ganha o jogo)

* Com o alfabeto montar uma palavra e encontrar a palavra escondida ex:  carrapato vira ,PATO ,CARRO,

*-Caça palavra com nome dos  insetos

*Formar frases com os nomes dos insetos.

*Ler e desenhar o que este escrito

*Primeira letra e quantidade de silabas.

mensagem

RESOLVA AS ATIVIDADES:

1-O nome da História que você  acabou de assistir  é:

(      )   O Patinho Feio            (      ) O Galo  Feio

(     )  O  Ganso   Feio             (      ) O Peru   Feio

2-Por que  a personagem era considerado um patinho feio. Por que ele era um;

(   )  galo                         (    )    peru

(   )  cisne                        (    ) pato

3- Faça o desenho da Historia que você assistiu.

PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES

Objetivos;

• Recuperar  as Histórias da primeira Infância .
• Desenvolver hábito de ouvir com atenção
• Desenvolver o gosto  pela leitura.
• Enriquecer e ampliar o vocabulário.
• Permitir livre expressão.
• Produzir textos coletivamente e individual, ( narrativa,bilhetes)
• Explorar a linguagem oral e escrita
• Exploração de atividades com jogos
• Utilizar o dicionário como fonte de pesquisa
• Organização do trabalho em grupo

Desenvolvimento das atividades.

1-Passo;

Leitura da historia da Branca de neve ( leitura com partilhada )

2- Trabalhar a oralidade;  (CONHECIMENTO PRÉVIO)

*-Por que a madrasta não gostava da Branca de Neve?

*-O que aconteceu com a madrasta com o passar do tempo?

*-O que você achou da atitude do caçador?

*N a sua opinião as pessoas são bonitas pelo sentimento ou pela aparência?

OBS; Trabalhar  oralidades em todas as historias lidas.

3-PASSO;

·        Vamos fazer uma lista com nomes de histórias que vocês conhecem.

·        Copiar a lista no caderno.

·        Descobrir os nomes de cada personagem.

·        De que  histórias são os personagens.

·        Adivinha que é ?

·        Problemas envolvendo as personagens.

·        Listagem com nome de animais que foram encontrados pelos personagens das historias.

·        Bilhete para avisar as personagens dos perigos que estão correndo.

·        Que tipo de transportes eram usados pelas princesas.

·        Desenho  sobre a paisagem se era paisagem natural ou construída.

·        Diálogos entre a arvore e os personagens.

·        Jogo das rimas e da forca.Com nomes e palavras retirada das historias.

Bibliografia  utilizada.

Histórias lidas em sala.

• Branca de Neve e os Sete Anões
• João e Maria
• A  Menina do Shortinho Vermelho
• A  Bruxa Boa
• A  Chapeuzinho Amarelo

Histórias  Que Assistiram na multimídia ;

O Patinho Feio

LIVROS UTILIZADOS PARA DESENVOLVER AS ATIVIDADES.

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ( APRENDER JUNTOS) 2º ANO
• OFICINA DE LITERATURA (  VOL  03  ) EDITORA RIDEEL
• ALFABETIZAÇÃO LÚDICA  ( ERA UMA VEZ ) 
• LIVRO USADO PELOS ALUNOS ( PORTA ABERTA ) ALFABETIZAÇÃO 2º ANO FUNDAMENTAL
• LIVRO DO MATHEMA (  MATEMÁTICA E OS CONTOS DE FADAS
• ATIVIDADES CRIADA PELA PROFESSORA (  JOGO DAS RIMAS)
• APOSTILA DA PROF. GLAUCE AQUILLI
• Livro Da língua portuguesa do PRÓ LETRAMENTO 

OS GRUPOS DE ESTUDO DO PACTO ,ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA.

Mês de Junho festa juninas>